개념 이해 편집팀

접근성과 편리함은 어떻게 연결되나요? — 준비 자료를 모으는 달의 둘이 설명을 맞춰보기

두 사람이 같은 자료를 읽고 서로 다르게 이해한 상황을 살펴봅니다. 여기에 새 작업을 시작하기 전에 필요한 자료가 서로 다른 곳에 흩어진 장면을 더합니다. 키보드와 작은 화면에서 같은 일을 해봅니다. 결론부터 맞추기보다 각자 어떤 조건을 전제로 읽었는지 확인합니다.

오크 책상과 책장에 햇살이 드는 조용한 서재
오크 책상과 책장에 햇살이 드는 조용한 서재
1

장면과 준비 조건

두 사람이 같은 자료를 읽고 서로 다르게 이해한 상황을 살펴봅니다. 자료의 위치와 접근 가능 여부부터 확인합니다

2

작은 범위에서 확인

키보드와 작은 화면에서 같은 일을 해봅니다. 결론부터 맞추기보다 각자 어떤 조건을 전제로 읽었는지 확인합니다

3

결과를 다음 행동으로

특정 사용 방식만 가능하다고 가정하지 않았는지 확인하고, 남은 질문과 다시 살펴볼 조건을 한곳에 기록합니다.

질문의 조건을 풀어보기

두 사람이 같은 자료를 읽고 서로 다르게 이해한 상황을 살펴봅니다. 여기에 새 작업을 시작하기 전에 필요한 자료가 서로 다른 곳에 흩어진 장면을 더합니다. 키보드와 작은 화면에서 같은 일을 해봅니다. 결론부터 맞추기보다 각자 어떤 조건을 전제로 읽었는지 확인합니다.

  • 장면을 좁히기: 자료의 위치와 접근 가능 여부부터 확인합니다
  • 작게 실행하기: 키보드와 작은 화면에서 같은 일을 해봅니다.
  • 확인하고 남기기: 특정 사용 방식만 가능하다고 가정하지 않았는지 살펴보고 다음에 다시 볼 위치를 적습니다.

답을 다른 상황에 적용하기

둘이 설명을 맞춰보기 상황에서는 특정 사용 방식만 가능하다고 가정하지 않았는지 확인하는 과정이 필요합니다. 자료의 위치와 접근 가능 여부부터 확인합니다 그 뒤 결론부터 맞추기보다 각자 어떤 조건을 전제로 읽었는지 확인합니다 이 순서로 살펴봤을 때 불편이 남는다면 필요한 준비가 빠졌는지, 예상한 사용 장면과 실제 적용 조건이 다른지 나누어 봅니다.