다시 풀어도 틀리는 문제는 어떻게 보나요? — 다음 분기의 우선순위의 개인 학습 노트
혼자 공부하며 용어와 자신의 해석을 한 노트에 적는 학습 상황을 살펴봅니다. 여기에 남은 작업이 많아 이번에 다룰 범위를 골라야 하는 장면을 더합니다. 틀린 지점이 개념과 조건 해석, 실행 중 어디인지 나눕니다. 정의와 사례를 나누고 아직 이해하지 못한 부분을 질문으로 남깁니다.
1
장면과 준비 조건
혼자 공부하며 용어와 자신의 해석을 한 노트에 적는 학습 상황을 살펴봅니다. 중요해 보이는 일보다 지금 막힌 흐름을 푸는 일을 먼저 고릅니다
2
작은 범위에서 확인
틀린 지점이 개념과 조건 해석, 실행 중 어디인지 나눕니다. 정의와 사례를 나누고 아직 이해하지 못한 부분을 질문으로 남깁니다
3
결과를 다음 행동으로
정답만 외우고 판단 과정을 건너뛰지 않았는지 확인하고, 남은 질문과 다시 살펴볼 조건을 한곳에 기록합니다.
질문의 조건을 풀어보기
혼자 공부하며 용어와 자신의 해석을 한 노트에 적는 학습 상황을 살펴봅니다. 여기에 남은 작업이 많아 이번에 다룰 범위를 골라야 하는 장면을 더합니다. 틀린 지점이 개념과 조건 해석, 실행 중 어디인지 나눕니다. 정의와 사례를 나누고 아직 이해하지 못한 부분을 질문으로 남깁니다.
- 장면을 좁히기: 중요해 보이는 일보다 지금 막힌 흐름을 푸는 일을 먼저 고릅니다
- 작게 실행하기: 틀린 지점이 개념과 조건 해석, 실행 중 어디인지 나눕니다.
- 확인하고 남기기: 정답만 외우고 판단 과정을 건너뛰지 않았는지 살펴보고 다음에 다시 볼 위치를 적습니다.
답을 다른 상황에 적용하기
개인 학습 노트 상황에서는 정답만 외우고 판단 과정을 건너뛰지 않았는지 확인하는 과정이 필요합니다. 중요해 보이는 일보다 지금 막힌 흐름을 푸는 일을 먼저 고릅니다 그 뒤 정의와 사례를 나누고 아직 이해하지 못한 부분을 질문으로 남깁니다 이 순서로 살펴봤을 때 불편이 남는다면 필요한 준비가 빠졌는지, 예상한 사용 장면과 실제 적용 조건이 다른지 나누어 봅니다.